我(⏸)脾气很好,但凡能用嘴巴解决的问题,都(dōu )犯(💖)不(🥏)上(📽)动(😡)手(🌼)。孟行悠拍拍手心,缓(🍞)缓(👧)站起来,笑得很温和,我寻思着,你俩应该跟我(🚳)(wǒ(😷) )道(🅰)个(🔵)歉,对不对?
我这顶多(〽)算(🎆)浅尝辄止。迟砚上前搂住孟行悠的腰,两个人(🕥)跟(🍋)连(👸)体(🍠)婴似的,同手同脚往(⌛)客(🕺)厅(👠)走,最后几乎是砸到沙发上的。
迟砚的手撑在(⛹)孟(💘)行(🤘)悠(📖)的耳边,她能清晰地(🦋)听(🚐)见他的心跳声(shēng ),一声一声沉重有力,在这昏(🤳)暗(🛏)的(💝)空(🧢)间里反复回响。
在高三(🎭)这(🐒)个阶段,成绩一般想要(yào )逆袭,短时间提高三(🖥)四(🏓)十(💺)分(😌)不难,但对于孟行悠这(🛒)个(🥖)文科差劲了十来年的人,理科已经没有进步(🥂)空(🎱)间(💏)的(🔨)人来说,要从630的档次(🍤)升(🈹)级到660的档次,堪比登天。
孟行悠在文科上下的功(🏳)夫(🍪)最(🔕)多(🐩),可收效甚微,特别是(💣)现(🛍)在进入高三,学习压力成倍增加,面对文科的(🍹)无(🕊)力(🚝)感(⛸)也比以前更加强烈。
孟(🍒)(mè(🌞)ng )行悠抓住迟砚的衣角,呼吸辗转之间,隔着衣(🏄)料(🦖),用(💣)手(✝)指挠了两下他的背。
晚(🖼)自(🤲)习下课,迟砚来二班教室找孟行悠,一起去图(🍓)书(🦀)馆(🏫)再(🍆)上一个小时的自习(🕗)。
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