六班后门(🛀)大开着(zhe ),迟砚和孟行悠(😞)站(zhàn )在教室最后面(🔬)略(🏿)(luè )显突兀,引得经(jī(🐃)ng )过的人总会往教(jiāo )室(🕙)(shì )里面看几眼,带(dài )着(💻)探究意味。
孟(mèng )行悠听(🦕)出这是给(gěi )她台阶(⏪)下(💑)的意思(sī ),愣了几秒(🚤),感(gǎn )觉(jiào )掩饰来掩饰(👏)去累(lèi )得慌,索性全说(🌌)(shuō )开:其实我很介(jiè(🍹) )意。
孟行悠把嘴(zuǐ )里(🕥)(lǐ )的食物咽下去,说:(💢)加糖的。
这(zhè )点细微表(😬)情逃不(bú )过迟砚的眼(🛬)睛,他(tā )把手放在景(🌖)宝(🔡)的(de )头上,不放过任(rè(📏)n )何一个让他跟外(wài )界(😌)接触的机会:悠(yōu )崽(😳)跟你说话呢,怎么不理(🚯)?
迟砚(yàn )拿出没写(🤜)完(📶)的练(liàn )习册,翻开铺(🛢)平(píng ),顺便回答:说(shuō(🌰) )得(dé )对。
三个人走进(jì(🥃)n )餐厅,孟行悠挑(tiāo )了一(⏯)个相对安静(jìng )的卡(🥉)座(👗)。
可刚刚(gāng )那(nà )番话(🏦)说的可一点(diǎn )不软柿(🥉)子,至少(shǎo )她读书这么(🚘)多年(nián ),没见过敢跟教(♉)(jiāo )导(dǎo )主任这么说(🆕)话的(de )老师,不卑不亢(kà(📎)ng ),很有气场。
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